Projeto Rumo ao Sucesso

 

Projeto de combate ao insucesso escolar de Esposende abrangeu mais de quatro mil alunos

Com a apresentação dos excelentes resultados obtidos, realizou-se hoje, 19 de julho, no Auditório Municipal de Esposende, a sessão de encerramento do Projeto Rumo ao Sucesso, inserido no Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar do Cávado (PIICIE) da CIM Cávado. Estiveram envolvidos cerca de quatro mil alunos, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Básico e Secundário, num projeto que teve como elemento central a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem, contribuindo para uma maior equidade da educação.

“Sou defensor do mérito, mas, no processo educativo, não pode ficar ninguém para trás. Por isso, o projeto Rumo ao Sucesso dirigiu-se a essa franja de crianças mais frágeis. Os bons resultados alcançados resultaram do excelente trabalho em rede, envolvendo o Município de Esposende, os Agrupamentos de escolas Correia de Oliveira e Rodrigues Sampaio e a Escola Secundária Henrique Medina”, vincou o presidente da Câmara Municipal de Esposende, Benjamim Pereira, defendendo o enquadramento de projetos desta matriz no próximo Quadro Comunitário de Apoio.

Projeto Rumo Ao Sucesso

 

Projeto Rumo Ao Sucesso implementa novas dinâmicas em contexto de pandemia

O Projeto Municipal de Combate ao Insucesso Escolar Rumo ao Sucesso iniciou, no presente ano letivo 2020-21, o seu 3.º ano de execução com novos projetos e dinâmicas, tendo alargado a sua ação aos alunos da Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico. Apesar de todos os constrangimentos associados ao contexto pandémico, o Projeto demonstrou a sua capacidade de adaptação, continuando a sua intervenção na potenciação da melhoria da qualidade das aprendizagens e dos resultados escolares, no combate ao insucesso escolar, no envolvimento e intervenção com as famílias e comunidade escolar. Nesta fase, procedeu-se a um rastreio de avaliação da linguagem e fala, analisou-se o impacto da tecnologia ao serviço da Educação, relembraram-se cuidados básicos de higiene e revisitou-se a canção tradicional portuguesa.

Enquadrado no subprojecto Núcleo de Intervenção com os Alunos e Famílias, no âmbito da valência de Terapia da Fala, deu-se continuidade ao estudo relativo às necessidades de intervenção nos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Nesse sentido, foi realizado o rastreio com o instrumento RALF – Rastreio de Avaliação da Linguagem e Fala, junto dos professores titulares do 1.º ano de escolaridade que aplicaram o instrumento aos seus alunos que obtiveram autorização parental para o mesmo.